1.《红楼梦》第二十七回写“黛玉葬花”，这是历来最为人称道的章节之一。脂砚斋在评语中赞道“非颦儿断无是佳吟，非石兄断无是情聆”，认为本段描写高度贴合两位主人公的人物形象。请结合二人的形象特点，谈谈你对这句评语的理解。
这句话的意思是没有黛玉谁也吟不出如此佳句，只有宝玉才会心有灵犀地仔细聆听黛玉的绝唱。
本题考查名著阅读的能力。作答本题，需要对《红楼梦》的内容情节非常熟悉。黛玉最怜惜花，觉得花落以后埋在土里最干净，说明她对美有独特的见解，她写了葬花词，以花比喻自己，在红楼梦中是最美丽的诗歌之一。脂砚斋的评语“非颦儿断无是佳吟，非石兄断无是情聆”，意思是没有黛玉谁也吟不出如此佳句，没有宝玉谁也不能理解黛玉。贾宝玉梦游太虚幻境一章中，他交待了十二钗的判词以及“副钗”之命运。在写到宝黛钗“三角”关系时用了这样一句话“可叹停机德，堪怜咏絮才”，足见黛玉具有稀世之才。整部红楼凡有作诗之处必定是黛玉高于众姐妹。黛玉本是绛珠仙子化身，琴棋书画无所不通，诗词方面更为突出。世人春风都不懂得怜惜落花，对她们的逝去都是冷眼旁观，只有黛玉懂得怜惜落花，也只有黛玉才能有如此才情，写出了著名的“葬花吟”，这血泪凝成的佳作正是黛玉写给自己的诗句。“非石兄断无是情聆”，意思是只有宝玉才会心有灵犀地仔细聆听。宝玉在山坡上就听到了黛玉的葬花吟的时候，就不觉痴倒，先开始也就是点头感叹，到了后来听到了“侬今葬花人笑痴！他年葬侬知是谁，一朝春尽红颜老，花落人亡，两不知”的时候，“人人都笑我有些痴病,难道还有一个痴子不成”可见，宝玉是懂得黛玉的。宝玉和林黛玉在葬花的时候的一段对话，也就成为《红楼梦》中一场情人之间解除误会的绝唱。
2.《红楼梦》第63回“寿怡红群芳开夜宴”一回中写众姐妹掣花签，袭人抽到一枝桃花，题着“武陵别景”四字，上面写的一句诗是：桃红又见一年春。注云：“杏花陪一盏，坐中同庚者陪一盏，同姓者陪一盏。”香菱、晴雯、宝钗三人皆与他同庚，黛玉与他同辰，芳官与他同姓，于是大家斟酒陪饮。《红楼梦》中的花签有着暗示人物命运结局的作用，请问袭人的花签暗示了她怎样的命运和结局？
最后会离开宝玉（放弃侍妾身份），再嫁蒋玉菡。
本题考查学生阅读名著、阅读经典，梳理故事主要情节及内容，把握主要人物形象和评价作品主题等方面的能力。做这种题，平时一定要养成阅读的好习惯，真正的爱上阅读，不断地提升个人的文化素养和审美鉴赏能力。对于经典名著要了解作家、朝代（国籍）、作品表现的主题以及艺术特色等，不断地在文字中沉淀、涵泳，进而拓展自己的视野，陶冶自己的情操。题干的情景是：《红楼梦》第63回“寿怡红群芳开夜宴”一回中写众姐妹掣花签，袭人抽到一枝桃花，题着“武陵别景”四字，上面写的一句诗是：桃红又见一年春。注云：“杏花陪一盏，坐中同庚者陪一盏，同姓者陪一盏。”要求回答的是袭人的花签暗示了她怎样的命运和结局？用“武陵别景”的花签，预示袭人这支美丽的桃花最终要回归世外桃源，不属于贾宝玉，最终要缘定蒋玉函。贾宝玉曾以玉玦扇坠和袭人所给松花汗巾相赠，蒋玉菡回赠以北静王所赐茜香国女国王贡奉的大红汗巾。而贾宝玉将这条大红的汗巾给了袭人，这就叫姻缘。
3.根据对《红楼梦》的理解，完成小题。“金陵十二钗图册判词”评价贾探春“才自精明志自高”，评价王熙凤“都知爱慕此生才”。请各用一个词语评价二人之才，并说出依据。
（1）贾探春，她“敏”，兴利除弊，雷厉风行，义不避亲等，如她帮助王熙凤管家的时候“兴利除宿弊”。（2）王熙凤，她“严”，严厉，独断，令行禁止，假公济私等，如王熙凤协理宁国府，指出宁国府的五大弊病，并召集下人宣布她的新条例，惩罚赖生家的。
本题考查学生对名著中人物形象以及故事情节的把握能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“‘金陵十二钗图册判词’评价贾探春‘才自精明志自高’，评价王熙凤‘都知爱慕此生才’。请各用一个词语评价二人之才，并说出依据”，然后理解评价词的意思，再结合小说的情节来把握二人的形象，之后用一个词语来概括人物的才华，并列举出相关的事例。首先理解判词的意思，“才自精明志自高”意思是“聪明有才能,有着高远的志向”，“都知爱慕此生才”是说王熙凤有才华。然后结合情节概括人物的特点，如探春，《红楼梦》中写探春理家的时候，作者给探春冠以“敏探春”的称号，意思是说机敏的探春兴办利事革除顽固的旧弊，由此可知，可以用“敏”来概括人物特点，结合这一章中探春的做法来分析人物形象即可。如王熙凤，小说中她的才华展现之处很多，最为突出的情节是协理宁国府这一章，她在协理宁国府的时候尖锐之处宁国府的五大弊病，如人口混杂，遗失东西，事无专执，临期推委，需用过费，滥支冒领，任无大小，苦乐不均，家人豪纵，有脸者不服管束，无脸者不能上。接着她召集下人宣布她的新条例，并且她惩罚赖生家的，众人都知她的厉害，从此兢兢业业。有规矩才能令行禁止，保证执行效果。虽然宁荣两府事情十分繁杂，忙的凤姐坐卧不能清静，但却能筹划得十分整肃，赢得众人认可，足见凤姐精明强干，能力不凡。
4.根据要求，完成下面问题。中秋之夜，林黛玉和史湘云在凹晶馆联诗，黛玉的那句“冷月葬诗魂”带同学们沉浸在艺术佳境中。大家开展探究学习，发现有的版本将“冷月葬诗魂”写作“冷月葬花魂”。对于塑造黛玉形象来说，“花”和“诗”哪个更好?请结合《红楼梦》中相关情节谈谈你的理由。
①我认为“花”更好。其一：“葬花魂”这三字有来历，有出处，特别是“花魂”一词常见于林黛玉的诗中，如第二十六回里有“花魂默默无情绪，鸟梦痴痴何处惊”。其二：“花魂”与“鹤影”是工对，而“诗魂”与“鹤影”却不然。其三：“花魂”与“鹤影”俱是写景，比较切题，也合乎当时的时令景色，假使改作“诗魂”，便关人事而非写景，似乎于情理不合。②我认为“诗”更好。“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”，《红楼梦》第七十六回中，贾家的中秋家宴上透出浓浓的落寞悲凉氛围，湘云和黛玉离席互相慰籍，二人为了排遣孤寂走至大观园池塘边的凹晶馆赏月并吟诗联句。在互相对句和切磋议论过程中，看到水面有只黑乎乎的影子，胆大又活泼调皮的湘云便拣起一块石子丢过去，惊飞了栖息的仙鹤，因此即景吟出“寒塘渡鹤影”的生动句子，黛玉连声赞好并引出了她的对句“冷月葬诗魂”。大意是鹤的影儿从寒气氤氲的池塘上面掠过，高挂在天上的月儿发出清冷的光辉，淹没了月下吟诗人的灵魂。冷月葬花魂之字面解释:孤冷的月下将枯败的花朵埋葬。其实这两句是只能从意境去体会的，若单从字面去解释则失却了本来的诗意。这其实也可说是一种诗谶，就是通过诗来暗示主人公未来的命运，是曹雪芹惯用的一种艺术手法。与黛玉葬花“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?”都是一个道理，都是一种影射和暗示的作用。暗示黛玉将来的香消玉陨，暗示了父母双亡寄人篱下的女孩子的悲剧命运。《红楼梦》中的诗词，无一不与人物命运相关联。冷月葬诗魂”句，传诵已久，引起二百多年来多少读者的赞叹，也使多少诗家为之折服，为之搁笔。使人联想到这“诗魂”正是林黛玉的“自我”，也是小说作者曹雪芹的“自我”。再从艺术风格上看，“冷月葬诗魂”确实“清奇诡谲”，与待遇孤高拔俗不媚于人的性格契合。
5.阅读下面脂砚斋评点《红楼梦》的文字，回答问题。
宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙胄烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两屠之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。（甲戌眉批：不写衣裙妆饰，正是宝玉眼中不屑之物，故不曾看见。黛玉之举止容貌，亦是宝玉眼中看、心中评。若不是宝玉，断不能知黛玉是何等品貌。）
①作者是从什么角度点评《红楼梦》的？②你对这段点评有什么看法？请阐明。
①作者是从人物观察角度点评的，即从贾宝玉观察林黛玉的角度来点评林黛玉的外貌描写。②答题示例：（1）作者从宝玉的角度来看黛玉，不写衣饰，这说明衣裙妆饰为宝玉不屑之物，写宝玉只见黛玉的举止容貌，说明宝玉的内心追求，也反映出宝玉的性格特点和志趣。（2）通过宝玉把黛玉的聪慧灵秀的性格表现出来，很好地表现出作者的创作倾向和创作意图。
本题考查名著阅读鉴赏能力。解答此类题目，首先要对名著中的情节、人物、事件等有比较清楚的了解，其次看题干要求，按照题干提示从文中提取相关信息进行分析鉴赏。①作者是从什么角度点评《红楼梦》的？这是考查对名著点评角度的鉴赏。筛选点评信息“不写衣裙妆饰，正是宝玉眼中不屑之物，故不曾看见。黛玉之举止容貌，亦是宝玉眼中看、心中评。若不是宝玉，断不能知黛玉是何等品貌”，可知这是写“宝玉眼中的黛玉”，是从宝玉的角度看黛玉的，因此是从人物观察的角度点评的。②你对这段点评有什么看法？请阐明。这是考查评价某个问题以及考查个性化阅读的能力，答题时要先阅读文本，再仔细分析这段点评，思考角度应当是这段点评的优点，一般可从对人物的作用和对主题的作用的角度分析其好处。比如，写宝玉眼中的黛玉，为何不写其服饰打扮，只