来源
画啦啦少儿美术（ID：hualala61）
作者
妈队
前不久刷到一个热门视频：10岁的女孩站在蹦极台上哭得梨花带雨，突然，她回头朝妈妈提了个要求：“我要是跳下去，奖励我元的装备！”母女僵持了好一会，最后台下妈妈无奈地接话：“买，买两个好吧？”一听到奖励到手，小女孩脸上立刻浮现出满意的笑容，刷地跳了下去……我反复把这段视频看了好几遍，尤其是女孩表情变化一瞬间，从恐惧到得意，堪称史上“最戏剧性变脸”：一个游戏装备，有这么大的推动力吗？？不难想象，这孩子平时一定没少用同样的方式从父母那里得逞，获得奖励。日常生活中，我们多少都会用「奖励式教育」对待孩子。原本只是出于对孩子的爱，殊不知却让他们觉得理所当然，甚至频繁地向父母索要奖励。记得闺蜜就曾跟我吐槽：3岁的女儿总会在吃饭的时候要求奖励糖果，不给就不吃；而且特别懂得察言观色，在家要玩手机，出去要买玩具。养孩子就跟打太极似的，你推她一拳，她就反推你一拳，总是再不断试探你的底线。为什么孩子会变成这样呢？其实仔细想想，跟我们常常无意识奖励孩子脱离不了干系。频繁的物质奖励让孩子做事缺乏内在动力我嫂子就经常吐槽侄子是“吃饭困难户”，一开始我还不以为然。直到那天我去她家，亲眼目睹“催饭大战”后，才知道她说的一点都不假！明明到了饭点，妈妈再三催促，孩子却怎么也不肯挪动“尊身”一步；一分钟、两分钟……眼看着全家人都要吃完了，侄子碗里的饭却一点没少！这下可急坏了妈妈，情急之下她竟生出一个主意：“吃完奖励你吃冰淇淋！”只见妈妈话音刚落，孩子愁闷的脸庞浮立刻现出狡黠的笑意，拾起碗筷赶紧就把饭扒拉干净了。他妈妈一边摇头一边无奈地说：“只要不拿糖哄，就不肯吃。”听到这句话，我瞬间就明白了：难怪孩子吃饭难，这都是“奖励”出来的啊！孩子在妈妈的糖果“诱惑”下，根本没意识到吃饭本就是自己的事，反而要依赖外界的“奖励”才肯动一动！记得曾有个心理学同学就跟我说到过“德西效应”：指当一个人进行活动时，外界给他提供奖励，反而会减少这项活动对他的吸引力。美国行为学家伯尔赫斯.斯金纳也做过实验论证过：他把小白鼠放进箱子。老鼠乱跑时，压到了操作杆，这时食物被送进箱子。发现规律的小白鼠开始频繁地按键获得食物；过一段时间后，它只在饥饿时才按键；而当外界食物停止掉落，它因此不再按键。外界的“奖励”并没有让小白鼠养成按键习惯，反而让小白鼠慢慢学会了“偷懒”。实验也因此证明：外在奖励会影响孩子对一件事情本身的兴趣！我们有时候为了鼓励孩子完成某件事，于是给出奖励“做完就奖励你XX”；久而久之，孩子会形成一种预期：只要我完成爸妈的任务，就能得到奖励。在这样的预期下，孩子的所有行为其实是为了得到奖励，而不是积极主动地进行探索。而当父母慢慢撤销了给孩子的奖励，孩子便出现拖延、抗拒的行为。这让我想起小时候听过的一个故事：为了让驴儿走，农民想到了用绳子吊着萝卜在前面走，驴子于是紧跟其后。可是驴子跟着走，并不是因为自己想走，只是因为想要吃到食物。等哪天它不饿了，发现萝卜也就那样，吸引力不大，自然就不愿意走了。想要驴子走，只能不断地加大“诱饵”，可这一次又能持续多久呢？表面上看，物质奖励看似让孩子变“积极”了；但从长远上看，其实会让孩子日后无法自律埋下了一颗“定时炸弹”。频繁的物质奖励让孩子学会事事谈条件我家大宝差不多5岁的时候，就开始学会要挟我跟他爸，来满足他的要求。比如有天早上，他心血来潮，想要带狗狗去上学。我说：“不行，狗狗会影响其他小朋友上课。”他一听，便开始耍赖，往床上一躺，边蹬腿边说“不给就不去幼儿园”……我被气死了，又不能打骂她，最后我只能动用平时不给他吃的零食来转移他的注意力，让他去幼儿园.把每一个平凡的日子，梳理成诗意，用微笑将生命点亮，远离生活的阴霾，明媚向暖，如此，才能接近幸福。
毕淑敏说，你要学会提醒幸福，那么每天清晨，在触手可及的阳光中，感受生活点滴的美好，在每一个*昏到来前，收集温暖，心存感恩的过好每一天。
幸福是一种感受，是来自平凡生活中的积累，幸福的人都懂得活在当下，总是喜欢活在昨天的人会懊悔，总是活在明天的人会焦虑，只有活在今天的人才会幸福。
幸福，也许是饿了的时候一顿饭，也许是你渴的时候的一杯水，是寻常日子里一声问候，是一路走来不离不弃陪伴的。不管怎样，你要有一双发现美好的眼睛，和热爱生活的心，来感受幸福，珍惜幸福，才能得到幸福。
人生，是悲喜交织的旅途，生活时常会有不如意，我们不求时时花开，只愿遇到寒凉时心中有暖，遇到不如意时能有一种内在的力量，来走过那些不开心的日子。
带上你的微笑吧，尽管人生会有这样或那样的不如意，生活也会有风霜雪雨，但没有什么是过不去的，时间总会带来惊喜，你要知道，爱笑的人，命运一般都不会太差。
生活，没有固定的模式，只需一盏心灯，烦恼的时候，别忘记了快乐，忙碌的时候，别忘了健康，人这一辈子，无论过得有多么富有，离开的时候也是两手空空，唯有健康快乐，才是真正的幸福。
去习惯微笑吧，人生难免会经历一些酸甜苦辣，微笑着让往事不染风尘，记住该记住的，忘记该忘记的，幸福会在下一个转角处等你。
人活着最重要的是心态，很多时候，幸福与金钱和地位无关，它不是别人给予的，只是心底的一份从容，只要心存阳光，总能于薄凉中看到最美的风景。
人活着最难得的是拥有一颗感恩的心，一个人心中有多少感恩就有多少福祉，感恩是一种源源不断的力量，当你懂得感恩，会因此而感到快乐，从而走向一条通往幸福路。
人是向内而活的，无论这一路上你经历过什么，都是在通往内心的路上，所以有人说“幸福，不是活成别人那样，而是能够听从自己内心的去生活，为自己想要的东西去努力奋斗，就是幸福。
感谢生活的每一种磨练，让我们懂得心存喜悦，才能被岁月温柔相待，心存感恩，才能走向幸福，不辜负岁月的美。
以一颗平常心对待世间所有，相信所有的经历的都是最好的安排，岁月有枯荣，人生有悲喜，没有人能够真正掌控，你要知道，这一生最重要的事情，就是要自己幸福，只有微笑面对，幸福才不会遥远。
我想要的未来，是看得到安全感
在我的记忆中，爸爸您是一个高大、帅气的男人，可不知在什么时候您头上竟有了在这个年龄不该有的白发。周国平曾说过：“世界越来越喧嚣，而我的日子却越来越平静了。”在现代社会中，喧嚣与浮躁无疑成了人们生活的主旋律，而我想，我们应该沏上一杯淡淡的茶，面对浮华的一切，安静地守住来自心底的那一份光。是谁，在那个晓风残月的杨柳岸下执手相看佳人的泪眼？是谁，在多次落榜之后发出“*金榜上，偶失龙头望”的感慨？又是谁，不愿在宦海中沉浮，一遍一遍吟诵着“忍把浮名，换了浅吟低唱”？正是那位才华横溢却又追求心灵宁静的著名词人，柳永。面对尔虐我诈，喧嚣浮躁的官场，他叹息着摇了摇头——那不是他心灵所属的地方。于是，他融入了市井，以大地为床，乱石为枕，与众多歌伎们赏花吟月，浅吟低唱。他以一颗平淡的心静静的守住了他来自心底的那一份纯真，那一份光芒。“凡井水处，必有柳屯田词。中秋小长假，我和爸爸妈妈一起去了西天目山游玩。记叙文的“要素”是写记叙文时必备的条件，其中记叙文六要素一般指时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。1、记叙文六要素具体含义第一要素是时间：年，月，日，时写清楚。第二要素是地点：要写环境和发生事情的地点。第三要素是人物：写事情里的人物。第四要素是起因：为何发生这件事。第五要素是经过：来龙去脉写清楚；第六要素是结果：交代好结局。2、如何用好记叙文的“要素”要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。走在冷清的街头上，耳边剩下的都是风雪飘过的“飒飒声”，这时，一股沁人的香甜味抓住了我的鼻尖，引领我去见那香的源地。至于街道的拐角处，望见在街的那一边，是一位孤身一人，身着深蓝色花袄，洗得褪了色的棉裤，以及那吐了绒的棉鞋的女人，女人身上的衣服很旧，到处都是缝补的印迹。在女人的身前是一个黑漆漆的通，丝丝暖气氤氲出来，点点馨香从中。女人爱笑，那笑朴实而自然，她不像其他商贩进行吆喝，只是默默地等待。我有许多朋友，我很有自己的想法，在幼时的朋友天真烂漫，我享受这样的朋友关系。我不可以说如鱼得水，但是可以是心旷神怡。古时有这样一句话‘入芝兰之室，久而不闻其香，亦与之化矣。入鲍鱼之肆，久而不闻其丑，亦与之化矣’。我想要的朋友是不违背自己的想法，孔子告诉弟子子贡‘己所不欲，勿失于人’自己的发展不想被别人带得堕落那么自己也不要影响其它人。自己明白某些八卦是逼不可免的，自己谈论别人，别人谈论自己。自己和朋友说一些内容，某某人做了什么，谁的成绩提高了，谁的成绩下降了，我当时困惑不已。不敢和其它人说自己的苦恼，我的第一次封闭是在小学时没有自己的想法，自己的冲劲。书籍告诉我们每一个人都是高级的，我信奉了这样的主张。初中时的谈对象朋友让我自己无法靠近。因为我是在贵族学校的花销中最底层的人群。一开始我并不明白甚至深刻自己的学业，人云亦云。在考试的时候不是害怕考试，而是有了自己的想法：非常想回家，我意识到自己只能深深埋藏在自己心里，我好像作文